L'apprentissage par la recherche pour la pratique - de la pratique
L'apprentissage par la recherche pour la pratique - de la pratique
Cinq groupes mixtes d'étudiants en ingénierie industrielle et en gestion des ressources ont travaillé sur des questions concrètes issues de la pratique industrielle au cours de ce semestre d'été.
Cette année, la question posée aux étudiants par viastore portait sur le calcul des équivalents CO2 à partir de l'exemple d'un client, en tenant compte de la construction d'entrepôts de palettes, d'entrepôts automatiques pour petites pièces (miniload), de la technique de convoyage des palettes et des conteneurs, des plates-formes d'accès et du câblage. Dans le cadre d'un atelier d'une journée, ils ont présenté leurs résultats à viastore et à d'autres représentants de l'entreprise et ont reçu un accueil très positif.
L'évaluation et l'optimisation des produits et des processus étaient au cœur des événements "Développement de produits innovants" et du "Séminaire sur l'efficacité des ressources" de ce semestre d'été. Dans le cadre d'une coopération entre les programmes d'ingénierie économique de la faculté d'ingénierie et de gestion/gestion de l'efficacité des ressources de la faculté d'économie et de droit, cinq thèmes au total ont été traités à partir de la pratique des entreprises et présentés aux représentants des entreprises à l'université. Les sujets étudiés allaient de la description et de la minimisation de l'impact environnemental des balcons modulaires, des entrepôts à hauts rayonnages ou des processus de fabrication additive, aux propriétés de recyclage des matériaux composites en plastique et à l'analyse du marché du verre acrylique du point de vue de l'économie circulaire.
L'événement a été précédé de plusieurs semaines de travail intensif sur les thèmes par des équipes d'étudiants de sixième et de septième semestre. Ils ont été accompagnés selon le concept de "l'apprentissage par la recherche" par le Dr Jörg Woidasky, professeur de développement durable des produits à la faculté d'ingénierie de l'université de Pforzheim. En plus des consultations hebdomadaires à l'université, ce concept implique également une coordination étroite avec les parrains thématiques dans les entreprises : "Nous sommes très heureux que les entreprises se mettent à disposition pour ce concept d'enseignement, car cela nous permet de combiner des contenus d'enseignement pratiques avec des impulsions pour les partenaires de l'entreprise", déclare le professeur d'université, convaincu par ce concept. "Ce format est souvent le premier contact avec les entreprises dans un environnement professionnel pour de nombreux étudiants. Outre le contenu professionnel, il s'agit également d'aspects de compétences sociales et de communication - et tout cela a été très bien maîtrisé ! Les résultats des étudiants ont été accueillis avec beaucoup d'intérêt par les entreprises, parfois des idées de travaux de fin d'études concrets ont déjà émergé lors de la discussion des résultats, afin de poursuivre et d'approfondir les travaux commencés. L'événement est proposé chaque semestre à l'université de Pforzheim, ce qui permet de travailler chaque semestre avec différents partenaires d'entreprise sur des sujets pertinents pour la pratique.
A propos de viastore
Le viastore GROUP fait partie de TOYOTA Industries Corporation et est un fournisseur international de systèmes intralogistiques, de logiciels intralogistiques et de services d'assistance. La combinaison du savoir-faire en matière de processus, de la technique d'installation la plus moderne et de la possibilité de fournir des solutions de systèmes et de logiciels d'une seule source pour des flux de matériaux interconnectés et automatisés dans la logistique et la production industrielle est presque unique sur le marché. Le viastore GROUP emploie 600 personnes dans le monde entier.
*Les étudiants et les représentants des entreprises se sont rencontrés à la faculté d'ingénierie pour la présentation finale d'un total de cinq projets interfacultaires d' "apprentissage par la recherche" sous la direction du professeur Jörg Woidasky (tout à droite).